Суккот
Послушайте лучше,
Чем занят мой дед:
Шалаш мастерит он,
Забыв про обед.
Шалаш по-другому
Зовется сука,
Крепка и проворна
У деда рука.
Лежала фанера
Под лестницей год.
Дед очень доволен:
Для стенки сойдет.
И доски в сарае
Скучали давно.
Не чем-нибудь – полом
Им стать суждено.
И ветки – не ветки,
А крыша теперь.
И штора – не штора:
Готовая дверь.
Я деду, пожалуй,
Сейчас помогу.
Я тоже сумею,
Я тоже смогу.
Мы трудимся с дедом
Весь день на пролет,
Мы ждем тебя в гости,
Веселый Сукот.
Михаил Геллер
- Авторские статьи
- Как я работаю по различным темам
- Как сохранить потребность в условно-дополнительном языке в подростковом возрасте и в юности?
- Как сохранить у детей русский язык не в ущерб ивриту?
- Как я работаю с детьми - дошкольниками, у которых выявлены речевые нарушения, бедность языка и (или) гиперактивность , и (или) рассеянное внимание.
- Как я работаю с детьми-школьниками, у которых есть нарушения учебной способности и концентрации внимания.
- Нужно ли обучать двум языкам ребенка с рождения или начинать с одного, а затем добавить другой?
- Общие рекомендации по развитию речи, мелкой моторики и подготовке к школе.
- Помогает ли двуязычие интеллектуальному развитию? Как? Какие плюсы двуязычия?
- Правильно ли говорить на трех и более языках с ребенком?
- Работа над звуковым восприятием.
- Русские детские сады и школы
- Самые распространённые речевые нарушения
- Уважаемы родители!
- Лексические темы
- Рош а-Шана
- Суккот
- Ханука
- Ту бишват
- Пурим
- Песах
- Лаг ба омер
- Йом Ацмаут
- Шавуот
- Мои рекомендации
- АКЦЕНТ – ЭТО НЕ ПАТОЛОГИЯ