Основные виды речевых нарушений Дизартрия

Что необходимо знать родителям?

Существует несколько основных диагнозов. 

1) Итак, задержка речевого развития (ЗРР). Не волнуйтесь, эта неприятность случается часто и ее можно распознать к 2-3 годам.

ЗРР успешно исправляется с помощью логопеда и регулярных домашних заданий.

2) Иногда ребенку «ставят» диагноз ОНР. Это общее недоразвитие речи. Это уже системное нарушение, которое можно устранить за 2-3 года. Понятно, что речь идет об активной, совместной работе специалиста и родителей. ОНР бывает 3-х уровней.

Первый – самый тяжелый уже виден, когда ребенок начинает говорить и как бы «застревает» на уровне лепета. Третий – можно увидеть, специалисту, начиная с 4-х летнего уровня-возраста. У такого ребенка речь полна смыслов и грамматическими ошибками. Произношения звуков есть на всех 3-х уровнях. Если ребенок к 5-ти годам не произносит все звуки, то это является симптомом     более сложного нарушения.

3) Дизартрия – это еще один диагноз, который, к сожалению, иногда ставят специалисты. Это нарушения звукопроизношения – множественные и зачастую они сочетаются с ОНР или заиканием. Проблема здесь кроется не столько в органах произношения (язык, щеки, гортань и т.д.), а в неверно посылаемых к ним нервных импульсах из отдела речи в головном мозгу. Невнятность речи («каша во рту») – «знаковое»  нарушение при дизартрии. Это происходит при нарушении функций черепно-мозговых нервов нижнего отдела ствола мозга (он отвечает за произношение)

Основные проявления дизартрии

1) «смазанная» речь, «каша во рту» - отчетливая невнятность

2) нарушения голосового оттенка речи – тихий, хрипловатый голос

3) медленный или очень быстрый темп речи (иногда бормотание)

4) зверание в «нос»

5) иногда усиленное слюноотделение, трудности в жевании и глотании

6) практически всегда – нарушение эмоционально-волевой сферы (капризность, упрямство, плаксивость)

7) нарушение нервно-психических функций (внимание, память, мышление) ; задержка темпа психического развития

8) своеобразное формирование личности

Стоит отметить, что из этих 8 пунктов достаточно найти у ребенка более 5, чтобы думать о диагнозе «дизартрия»

        Важно знать, что на практике мы, логопеды, нередко встречаем у детей так называемую «стертую дизартрию». Такое название связанно с не ярко выраженными симптомами.

Этот диагноз мы называем коварным, так как, во-первых, раньше 5-6 лет его не распознаешь, во-вторых – симптомы зачастую вначале указывают нам на более простой диагноз. И лишь в процессе работы, когда постановка звуков затягивается и явно требует повышенного усилия с 2-х сторон (логопед и ребенок), мы можем говорить не о простом звуконарушении (дислалия), а о более сложном диагнозе – дизартрия, стертая форма.

У детей со стертой формой, как правило, есть моторная несостоятельность, они неловки, быстро утомляются при нагрузках. В школьном возрасте – часто плохой почерк, медленный темп, замены букв.

При выполнении артикуляционной гимнастики:

• (язык, губы, и т.д.) у таких детей есть гиперкинезы непроизвольного движения – дрожание языка и голосовых связок, например: ребенок не может относительно долго удерживать высунутый язык на нижней губе, он дрожит. Тонус мышц языка повышен.
• часто ребенок не может точно повторить упражнение за логопедом, а как бы, нащупывает позу.
• все движения в этих упражнениях смазаны, нечетки, аритмичны, быстрая утомляемость мускул.

И еще раз, в плане искажения звуков и исправления: 

Это очень напоминает более легкие нарушения, но при стертой функции дизартрии – звуки долго не автоматизируются и не вводятся в речь.

   При этом недуге страдает голос, нарушен тембр речи, темп часто ускорен, нарушено и речевое дыхание – речь «захлебывающаяся».