Логоцентр "Абвгдейка"

  • Главная
  • Обо мне
  • Логосправка
  • Авторские
    статьи
  • Важно знать
  • Галерея
  • Контакты

    Основные виды речевых нарушений Дизартрия

    Что необходимо знать родителям?

    Существует несколько основных диагнозов. 

    1) Итак, задержка речевого развития (ЗРР). Не волнуйтесь, эта неприятность случается часто и ее можно распознать к 2-3 годам.

    ЗРР успешно исправляется с помощью логопеда и регулярных домашних заданий.

    2) Иногда ребенку «ставят» диагноз ОНР. Это общее недоразвитие речи. Это уже системное нарушение, которое можно устранить за 2-3 года. Понятно, что речь идет об активной, совместной работе специалиста и родителей. ОНР бывает 3-х уровней.

    Первый – самый тяжелый уже виден, когда ребенок начинает говорить и как бы «застревает» на уровне лепета. Третий – можно увидеть, специалисту, начиная с 4-х летнего уровня-возраста. У такого ребенка речь полна смыслов и грамматическими ошибками. Произношения звуков есть на всех 3-х уровнях. Если ребенок к 5-ти годам не произносит все звуки, то это является симптомом     более сложного нарушения.

    3) Дизартрия – это еще один диагноз, который, к сожалению, иногда ставят специалисты. Это нарушения звукопроизношения – множественные и зачастую они сочетаются с ОНР или заиканием. Проблема здесь кроется не столько в органах произношения (язык, щеки, гортань и т.д.), а в неверно посылаемых к ним нервных импульсах из отдела речи в головном мозгу. Невнятность речи («каша во рту») – «знаковое»  нарушение при дизартрии. Это происходит при нарушении функций черепно-мозговых нервов нижнего отдела ствола мозга (он отвечает за произношение)

    Основные проявления дизартрии

    1) «смазанная» речь, «каша во рту» - отчетливая невнятность

    2) нарушения голосового оттенка речи – тихий, хрипловатый голос

    3) медленный или очень быстрый темп речи (иногда бормотание)

    4) зверание в «нос»

    5) иногда усиленное слюноотделение, трудности в жевании и глотании

    6) практически всегда – нарушение эмоционально-волевой сферы (капризность, упрямство, плаксивость)

    7) нарушение нервно-психических функций (внимание, память, мышление) ; задержка темпа психического развития

    8) своеобразное формирование личности

    Стоит отметить, что из этих 8 пунктов достаточно найти у ребенка более 5, чтобы думать о диагнозе «дизартрия»

            Важно знать, что на практике мы, логопеды, нередко встречаем у детей так называемую «стертую дизартрию». Такое название связанно с не ярко выраженными симптомами.

    Этот диагноз мы называем коварным, так как, во-первых, раньше 5-6 лет его не распознаешь, во-вторых – симптомы зачастую вначале указывают нам на более простой диагноз. И лишь в процессе работы, когда постановка звуков затягивается и явно требует повышенного усилия с 2-х сторон (логопед и ребенок), мы можем говорить не о простом звуконарушении (дислалия), а о более сложном диагнозе – дизартрия, стертая форма.

    У детей со стертой формой, как правило, есть моторная несостоятельность, они неловки, быстро утомляются при нагрузках. В школьном возрасте – часто плохой почерк, медленный темп, замены букв.

    При выполнении артикуляционной гимнастики:

    • (язык, губы, и т.д.) у таких детей есть гиперкинезы непроизвольного движения – дрожание языка и голосовых связок, например: ребенок не может относительно долго удерживать высунутый язык на нижней губе, он дрожит. Тонус мышц языка повышен.
    • часто ребенок не может точно повторить упражнение за логопедом, а как бы, нащупывает позу.
    • все движения в этих упражнениях смазаны, нечетки, аритмичны, быстрая утомляемость мускул.

    И еще раз, в плане искажения звуков и исправления: 

    Это очень напоминает более легкие нарушения, но при стертой функции дизартрии – звуки долго не автоматизируются и не вводятся в речь.

       При этом недуге страдает голос, нарушен тембр речи, темп часто ускорен, нарушено и речевое дыхание – речь «захлебывающаяся».

    • Лого справочная
    • Причины речевых нарушений
    • Почему надо обращаться к логопеду?
    • "Ребенок не говорит"
    • Зачем нужны занятия с логопедом?
    • НОРМЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
    • Признаки, которые должны настораживать в детях в возрасте после 5 лет
    • Основные виды речевых нарушений Дизартрия
    • Задержка речевого развития
    • Как я работаю с детьми - дошкольниками, у которых выявлены речевые нарушения, бедность языка и (или) гиперактивность , и (или) рассеянное внимание
    • М-м-мама, п-помоги
    • Общее недоразвитие речи I уровня у детей 3-4 лет
    • РАБОТА над ЗАИКАНИЕМ
    • Самые распространённые речевые нарушения
    • Практическая логопедия
    • Артикуляционная гимнастика
    • Артикуляционные упражнения для занятий по программе " Стимуляция речевой активности неговорящих детей 3-4 лет"
    • Домашние игры
    • Игры для подготовки к чтению
    • Игры для развития фонематического слуха
    • Логопедические игры. Развиваем речевое дыхание с помощью соломинки для коктейля
    • Логопедический массаж
    • Логопедический массаж. Зонды
    • Малышам
    • Развиваем грамматику
    • Развивающие и обучающие игры
    • Роль артикуляционной гимнастики при формировании правильного произношения звуков
    • Словесные игры
    • Слоги, слова
      Позвоните нам!
      054-5617964
      Логоцентр

      Контакты

      Частный кабинет на дому, г. Рамат-Ган, 
      в 10 мин. от Квиш Геа, близко от Сафари, рядом автобусная остановка. 

      Тел.: 054-5617964

      Copyright

      © 2015 Логоцентр "Абвгдейка".

      © 2016 Логоцентр "Абвгдейка". All Rights Reserved.

      Go Top